Récupérathèque
Une Récupérathèque est un magasin collaboratif de matériaux de réemploi au sein d’une école de création (arts, architecture, design, stylisme, arts de la scène, etc) fonctionnant avec sa propre monnaie ou son propre système d’échange, et visant à favoriser la durabilité, la solidarité, et la création de lien social.
→ Définition selon la Fédération des Récupérathèques
Projet
La Boite à Gants est la récupérathèque de l'ERG, crée et gérée des étudiant.e.s de l’école. Elle est accessible aux aux étudiant.e.s, enseignant.e.s, mais aussi aux personnes extérieures et proches du projet.
La BàG est la première récupérathèque de Bruxelles mettant en place ce concept experimental en 2018. Le projet s’inspire librement des récupérathèques antécédantes dans les écoles des Beaux-Arts de Lyon (ENSBA), de Strasbourg (HAER) et de Toulouse (isdaT).
Elle dispose d'un local dans l'infrastructure de l'école et fonctionne avec sa propre monnaie virtuelle.
Réemploi
Les pratiques des étudiant.e.s de l’ERG se basent sur une logique de recherche et d’expérimentation. Cette recherche et les oeuvres qui en découle nécessitent bon nombre de matériaux et génèrent une quantité non négligeable de déchets. Auparavant, il n’y avait pas de politique de gestion des matériaux au sein de l’établissement et deux à trois conteneurs étaient annuellement nécessaires à leur évacuation.
À travers son projet, la Boîte à Gants souhaite drastiquement diminuer cette production de déchets et de gaspillage. Un pourcentage élevé est reconditionné et trié afin d'être réutilisé par les étudiant.e.s pour leurs productions artistiques.
Étudiant.e.s
Il s’agit d’un projet autogéré par des étudiant.e.s et pour les étudiant.e.s. Un service à la collectivité qui est à l’écoute de ses besoins. La BàG est donc aussi un lieu propice pour l'experimentation (projets, événements, collectifs) qui sort du cadre institutionnel classique de l'école.
Depuis l'année 2019-2020, un cour de l'ERG est entièrement dédié à la gestion de la BàG, permettant à l'équipe une meilleur organisation, disponibilité, et reconnaissance de leur travail au sein de l'école.
Idéologie
L'ambition du projet ne se limite pas à un but écologique.
La BàG entreprend une réfléxion pratique, constante et commune sur la gestions des communs, la coopération et les possibilitées des modèles économiques alternatifs. Mais aussi sur son influence vis-à-vis des productions artistiques, c'est-à-dire ce qu'elle induit comme bagage esthétique et conceptuel sur les oeuvres produites.